Visi Misi PGMI

VISI KEILMUAN

Menjadi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah yang unggul dan kompetitif dalam menghasilkan guru kelas MI/SD, asisten peneliti, pengembang bahan ajar, dan edupreneur yang profesional, inovatif, serta berkarakter pesantren pada tahun 2045.

 

MISI

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran PGMI yang berkualitas, integratif, dan adaptif untuk menghasilkan guru MI/SD yang profesional dan berakhlakul karimah.
  2. Mengembangkan penelitian di bidang pendidikan dasar Islam, pembelajaran kelas MI/SD, dan pengembangan pendidikan anak yang inovatif serta relevan dengan kebutuhan masyarakat.
  3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat melalui pendampingan pendidikan, pelatihan, literasi, dan pemberdayaan pendidikan dasar berbasis nilai-nilai Islam dan kepesantrenan.
  4. Mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam bidang pembelajaran MI/SD, penelitian pendidikan, pengembangan bahan ajar, dan kewirausahaan pendidikan.
  5. Menumbuhkan budaya akademik yang religius, iinovatif, disiplin, dan profesional dalam membentuk lulusan yang berintegritas dan berdaya saing.

 

TUJUAN

  1. Menghasilkan lulusan yang profesional dan kompeten sebagai guru kelas MI/SD pada bidang Bahasa Indonesia, PPKn, IPA, IPS, dan Matematika yang berlandaskan etika keislaman dan keilmuan.
  2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan berpikir ilmiah, kritis, dan sistematis sebagai asisten peneliti di bidang pendidikan dasar Islam.
  3. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan bahan ajar dan media pembelajaran kreatif, inovatif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik MI/SD.
  4. Menghasilkan lulusan yang kreatif, adaptif, dan mandiri sebagai edupreneur di bidang pendidikan anak dan pendidikan dasar Islam berbasis nilai-nilai pesantren.
  5. Menghasilkan lulusan yang berakhlakul karimah, profesional, berintegritas, dan mampu bersaing di tingkat lokal, nasional, maupun global.

 

STRATEGI

  1. Bidang Pendidikan
  • Mengembangkan kurikulum OBE yang terintegrasi dengan pendidikan dasar Islam, kreativitas pembelajaran, edupreneurship, dan nilai-nilai kepesantrenan.
  • Meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai guru kelas MI/SD yang profesional, kreatif, inovatif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi pendidikan.
  • Mengoptimalkan pembelajaran berbasis praktik, microteaching, media digital, dan pengalaman lapangan di sekolah/madrasah.
    1. Bidang Penelitian
  • Mengembangkan penelitian di bidang pendidikan dasar Islam, pengembangan media pembelajaran, literasi anak, dan inovasi pembelajaran MI/SD.
  • Meningkatkan publikasi ilmiah dosen dan mahasiswa pada jurnal nasional maupun internasional.
  • Mendorong penelitian kolaboratif yang mendukung peningkatan mutu pendidikan dasar Islam.
    1. Bidang Pengabdian kepada Masyarakat
  • Melaksanakan program pendampingan pendidikan dasar, literasi anak, parenting Islami, dan pemberdayaan pendidikan masyarakat.
  • Mengembangkan model pengabdian masyarakat yang berorientasi pada penyelesaian masalah pendidikan dasar.
  • Memperkuat kontribusi program studi sebagai mitra strategis sekolah, madrasah, dan masyarakat dalam pengembangan pendidikan anak.
    1. Bidang Kerjasama dan Jejaring
  • Menjalin kemitraan dengan sekolah, madrasah, pesantren, pemerintah, dan lembaga pendidikan anak dalam mendukung pengembangan tridharma.
  • Mengembangkan jejaring akademik dan profesional dalam bidang pendidikan dasar Islam.
  • Membangun kolaborasi inovatif dalam pengembangan media pembelajaran, literasi, dan edupreneurship pendidikan anak.
    1. Bidang Karakter dan Budaya Akademik
  • Menginternalisasikan budaya pesantren seperti akhlak, disiplin, tanggung jawab, dan spiritualitas dalam seluruh aktivitas akademik.
  • Menumbuhkan budaya akademik yang kreatif, humanis, kolaboratif, dan berorientasi mutu.
  • Mengembangkan komunitas mahasiswa dan inkubator usaha kreatif pendidikan anak berbasis nilai-nilai Islam.